Uczniowskie Laboratoria Informatyczne
Nasza szkoła w projekcie Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@ 2020
Projekt „Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@2020” skierowany jest do ponad jedenastu tysięcy uczniów i pięciu tysięcy nauczycieli z sześciuset szkół z całej Wielkopolski. Projekt oferuje szkołom udział w sześciu podprojektach, w których zajęcia realizowane będą metodą projektu, z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi dydaktycznych oraz technologii informacyjno - komunikacyjnych TIK.
Uczniowskie Laboratoria Informatyczne – zajęcia ukierunkowane na rozwój myślenia krytycznego i kompetencji cyfrowych, skierowane do uczniów w każdym wieku. Podczas warsztatów uczniowie szkół podstawowych i ponadpodstawowych będą zdobywać wiedzę i umiejętności z zakresu programowania i robotyki.
Liczymy na to, że udział w projekcie umożliwi zaoferowanie naszym uczniom całego wachlarza ciekawych zajęć edukacyjnych, pozwoli jeszcze bardziej rozwinąć ich kompetencje cyfrowe, zapewnić najwyższy standard wyposażenia szkoły w nowoczesne środki dydaktyczne oraz utrzymać pozycję lidera w tej dziedzinie.
Tematy do realizacji:
Niebieski wieloryb – prawda, czy fałsz? Internet jest źródłem informacji prawdziwych, ale także nieprawdziwych a nawet celowo wprowadzających w błąd. Podczas zajęć uświadomimy dzieciom te fakty i uczulimy na krytyczne korzystanie z zasobów sieci.Zajęcia rozpoczynamy od swobodnej rozmowy z uczniami na temat ich odczuć na temat prawdy i fałszu w Internecie. Czy Internet różni się w tym...(
Losujemy tematy, którymi zajmować się będą szczegółowo: oświetlenie miejskie i sygnalizacja uliczna dworzec kolejowy czujniki stosowane w przestrzeni miejskiej zabezpieczenia w banku kolejki i licznik odwiedzających instytucje. Zadaniem każdego z zespołu będzie zbudowanie działającego modelu instalacji w miniaturze, symulującej działanie miejskiego systemu o wylosowanej tematyce. Np....(
Smartfon to – jak twierdzą niektórzy - „przedłużenie mózgu” nastolatka, który używa go głównie do komunikowania się z rówieśnikami poprzez serwisy społecznościowe oraz dla rozrywki. Naszym zadaniem jest przekonanie uczniów do korzystania ze smartfona jako atrakcyjnego narzędzia do uczenia się. Wskazanie na bogactwo gier edukacyjnych i aplikacji, daleko bardziej atrakcyjnych, niż podr...(
BeCreo to modułowy zestaw do nauki podstaw programowania i mechatroniki składający się z rozbudowanej aplikacji i modułów elektronicznych, których pracę można zaprogramować. Aplikacja, w której programujesz za pomocą bloczków, pozwala na pracę w trzech trybach (trybie kursu, wyzwań, pracy dowolnej). Zapewnia to wiele godzin pracy, zabawy i nauki od bardzo prostych zadań po zaawansowa...(
Surfujemy legalnie! Na pohybel cyfrowym piratom. Dzielimy grupę na pięć trzyosobowych zespołów, między które losujemy 5 głównych tematów zajęć: 1. prawo autorskie2. otwarte zasoby Internetu3. wolność słowa a cenzura4. wolne i otwarte licencje5. regulaminy i korzystanie z serwisów. Zadaniem każdego z zespołów jest przygotowanie infografiki na wylosowany temat w programie CANVA.(
Google Earth wycieczka tutorial PL - Google Earth w Chrome - Pobierz na komputer "Google Earth" - Jak zrobić mapę wycieczki (Story Map) - film instruktażowy - EFEKT NASZEJ PRACY: Wycieczka do Wrocławia(
Definicja NETYKIETY Narzędzia do tworzenia map myśli online Nowe przepisy prawa polskiego – rozporządzenie RODO Dobre i złe strony internetu Zadanie do realizacji: przygotowanie infografiki i wydrukowanie Netykiety w formacie A3 oraz udostępnienie jej w wielu miejscach w szkole, a także w specjalnej zakładce serwisu internetowego szkoły. Nasze prace: Zofia Błaszak klasa 8a Zuzanna Bł...(
Kto drogi prostuje, ten w domu nocuje Dzielimy dzieci na zespoły np. dwuosobowe. Każdy z nich otrzymuje zestaw – grę ScottieGo! Wprowadzamy uczniów w tajniki gry, prezentując dodatkowo filmik (mogą go wcześniej obejrzeć w domu): ZOBACZ WIĘCEJ: Uczniowie oswajają się z nową grą, jej zasadami i sposobem grania. Następnie stawiamy przed uczniami zadanie znalezienia najkrótszej drogi: za...(
Efektem pracy ma być film – nie powinien trwać dłużej 2-3 minuty. Dowolność wyboru tematów, ale dbamy o to, aby były konkretne i nie za szerokie. JAK NAGRAĆ FILM NA YOUTUBE? Jak powstają filmy? Uczniowie na początku pracują nad scenariuszem. Wymyślają tematykę i przebieg filmu scena po scenie. Zapisują opisy poszczególnych scen w edytorze tekstu jako osobny plik lub na kartce. Po stw...(
Kody do programowania i kalibrowanie Programuj z poziomu urządzenia Najczęściej zadawane pytania: ZOBACZ FOTOGRAFIE naszych UCZNIÓW podczas programowania... Ozobot to w pełni wartościowe narzędzie programistyczne i to nie tylko dla najmłodszych. Ozobota można programować na różne sposoby, przy pomocy różnych języków programowania co sprawia, że właściwie nie ma ograniczeń wiekowych j...(
Uczniowie zapoznają się z filmem instruktażowym o tworzeniu gazetki szkolnej: Każdy z zespołów ma za zadanie stworzenie 2-4-stronicowej gazetki. Uczniowie szukają inspiracji odnośnie takich gazetek w Internecie. Wybierają tytuł i wiodącą tematykę gazetki. Ważne, aby była dostosowana do wieku i zainteresowań rówieśników. Uczniowie poznają zasady tworzenia informacji prasowych, np. htt...(
SZKOLENIE dla nauczycieli odbyło się 18-19.10 2018 r. oraz 25.10.2018 r. Tematyka Tworzenie autorskich materiałów Odwrócona klasa(
